اتسأل دائما ولم اجد جوابا..........؟

السلام عليكم جميعا
اني ففي حيرة كبيرة ولم اجد جوابا شافيا كافيا ارجو ان اجده في منتدانا
ذوي صعوبات التعلم بكل الانواع صعوبة القراءة اوصعوبة الكتابة اوصعوبة الحساب
تنتشر في مدارسنا الابتدائية بشكل كبير
والمشكل انهم يمثلون نصف المتسربين من المدارس حيث تتفاقم عندهم المشكل حتى يضطرون الى ترك مقاعد الدراسة
رغم انه يمكن علاجهم بتقنيات خاصة بهم ولكن نرى الا قسم او قسمين في مدرسة من المدارس هنا وهناك
لماذا لا تفتح اقسام خاصة الا يحتاج ابناؤنا من ذوي الصعوبات الجادة في التعلم الفرصة في االتعلم
الا يستحقون فرص متكافئة للتعلم في ظل مجانية التعليم امام القانون او الدستور
ولماذا هذا الصمت من اوليائهم الا يعلمون انه حق من حقوقهم خوله له التشريع الدستوري
من حقهم فتح قسم خاص بهم
وعلى مدراء المدارس اجبارية قبول بفتح القسم الخاص
مشكلتنا الجهل المقنن في بلدي
وان اراد اي مختص ان يقوم بتلك الخطوة من اين يبدا كل شيء مبهم
كيف يفتح قسم خاص
ارجو منكم ان تجيبوا عن تساؤلاتي
بارك الله فيكم

الموضوع مهم جدا لكن لا حياة لمن تنادي انا في رايي ان الاوليلء هم من يجب ان يتحركوا بانشاء جمعيات والنهوض باولادهم حتى على الاقل يمكن تدارك الامر والله اعلم

شكرا على التفاعل في رايك اختي مشكلة وعي او تهميش ماذا ترجحين

والله المشكلتين واردتين لكن ادا كان هناك وعي فمن ينهض ومن يقوم ومن يساعد ويدفع الامر اظن المشكلة كشكلة تهميش اكثر منها وعي والله اعلم

اشاطرك الراي مشكلة تهميش اكثر من اي شيء اخر

السلام عليكم
اهلا اختي الكريمة مند عشر سنوات تقريبا بضغط من الاولياء كانت هناك موجة لادماج الاطفال المعاقين في الاقسام العادية وفعلا بدات اغلب المدارس في المدن الكبرى تفتح اقسام مكيفة
في نظري فان المسؤولين قاموا بارضاء الاولياء وفقط وليس الاهتمام بهده الفئة وهده مشكلة عامة
والا اريد ان احبطك بقول من الصعب فتح اقسان مكيفة في الجزائر لعدة اسباب
= نظام التعليم في الجزائر يعتمد على المتافسة بين الاطفال الاول التاني ووووووو الاخير في حين اغلب الدول تعتمد على نظام التنوع فلايوجد رتب انما تقييم مفصل قوي في رياضايات او اللغة او الالعاب وووووووووووووو كل فرد يوضع له برنامج متابعة خاصة ولا يود راسب في السنة انما يحتاج متابعة في نقاط الضعف
= في الجزائر هناك دروس ثابة في البرنامج ولكل ملزم بها حرفيا واحيان نكون مناقضة لواقع الاطفال مثل تكلم عن الصيف في الشتاء على عكس بعض الدول الدين يعتمدون على محاور عامة يكيفها الاستاد وفق قدرات الاطفال ووفق الحاجة او المناسبة الموافقة للموضوع
=اغلب المسؤوالين يهتمون بارضاء الوزارة الوصية او الاولياء او الجمعيات وليس ارضاء حاجات الاطفال وهدا يعقد مهمة المربي او الاستاد فمثلا الاستاد يريد ان يبرمج زيارة الاطفال الى المسجد فيكون الرد فكرة رائعة ولكن هناك نعليمة نمنع اخرج الاطفال

ادا في حال القيام بتفكير في فتح اقسام مكيفة فعلينا نعايش مع هده الحواجز اما ادا اردنا اننجح في دمج الاطفال في محيطهم الطبيعي وهو المدرسة القريبة الى بيته ومع رفاقه في الحي وليس مركز معزول وبعيد عن بيته فعلى المربي او المعلم ان يكون قوي الارادة ليتحدى كل العواقب

اتمنى ان اكون قد فتحت باب النقاش في هدا الموضوع الشائك والذي يحتاج منا الكثير لانه بصراحة المركز المتخصصة اصبحت مكان اعزال الاطفال وليس لادماجهم
تحيات اخوكم عبد الحليم

شكرا لك اخي كرهت من بلدي عقبات وحواجز دائمة
لماذا درسونا في الجامعات اذن وتركونا عرضة للصدا
تربية علاجية كذبة
تعليم مكيف كذب وافتراء
ارادة قوية للتغيير لا تنفع من دون معارف قادريين على تحريك الاوراق
قرات مرسوم وزاري يوكل مهمة التعليم المكيف لمستشارة التوجيه المدرسي ويؤكد ضرورة فتح الاقسام الخاصة
ما هاذا الهراء تعبت من انتظار اي شيء سلبي ام ايجابي
تعبت حسبي الله ونعم الوكيل فكل شخص يمكنه التغيير ويبخل به مهما كان منصبة
كرهت من بلدي للاسف

سبحان الله المختصين يحترقون من العقبات والحواجز ونحن الاولياء نحترق حزنا والماعلى فلذات اكبادنايكبرون جسديا ويتاخرون عقليا لا اقول غير حسبي الله ونعم الوكيل

نعم يا اختي عندما نكون في الاختصاص ولا نقدر على مد يد العون ونحس بالعجز والمسؤولية في ان واحد هنالك نجد اننا مقهورون ولا نملك من انفسنا شيئا

صدقيني نحن مقهورون وعاجزون اكثر منكم احس نفسي مكبلة غير قادرة على شئ كالطير الذي قصت جناحاه

كلنا مقهورون ولكن كل في منحته ونحتسبها اجرا عند الله