رد عن الاستشارة النفسية الخاصة بأم ريهام

سلام عليكم اخت ام ريهام
انا اردت ان اعرف كم عمر ابنك اولا ولكن سوف اقدم لكي ملاحظة انا افضل ان يلتحق ابنك بالمركز الخاص للعناية به من طرف اخصائي نفسي وكذلك ارطفوني لان الاطفال ذوي تخلف العقلي يكون التركيز لديهم ضئيل لهذا يجب المساعدة من طرف مختص
ونحن دائما في الخدمة

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم اختي هيبة
ابني عمره7سنوات ينطق جميع الحروف و بعض الكلمات ماما- بابا هاتي الما - ارواح- انا- نانا-قلم -كلب -حمامةو بعض الكلمات التي يقول نصفها سبط يقول بط و هو ياخذ 2سا عند الارطفوني و هو في تحسن و لكن انا لا استطيع ان ادخله المركز الخاص لان ابني سريع التقليد وهو بمجرد مشاهدة طفل اخر يقلده تماما و انا اخاف بدل ان يتحسن يدهوراكثرلان ابي عادي جدا ذهنياو يسمع ينقصه الكلام فقط و هو لايحب الدراسة وهو يتابع عند طبيب نفسي لكي يعمل له اختبار ذكاء في الايام المقبلةو اي سؤال انا في الخدمة ارجو منكي المساعدة اذا امكن و شكرا

سلام عليكم اختي ام ريهام ومرحبا بك في منتدانا الغالي
اني اتشرف با ختيارك لمنتدانا ليكون محل استشارتك النفسية وان شاء الله نكون في المستوى
من ماسبق يتضح ان ابنك يعاني من تأخر في اكتساب اللغة وقد ورد موضوع لاخصائية تخاطب في منتدانا اسماء بن خنيش على مساعدة الأطفال على اكتساب اللغة داخل البيت والبيئة المحيطة
لتحقيق ذلك هناك عدة طرق منها:

1 - أن ينتبه طفلك للأصوات المحيطة به :

**وجه انتباه الطفل إلى الأصوات المختلفة مثل صوت جرس الباب , دعه يضغط غلى الجرس بنفسه
**أجلس الطفل بجانبك وقم بتشغيل لعبة تصدر صوتا مع حركة , ووجه انتباه الطفل إلى اللعبة ثم أوقف الصوت , كرر التمرين عدة مرات

2- أن يبتسم لأفراد الأسرة عند مشاهدتهم:

** اجلس أمام الطفل وجها لوجه , ابتسم له , دعه يفهم بحركة يديك وبكلمات محببة أنك سوف تكافئه عندما يبتسم لك
** إلعب مع الطفل أمام مراَه وشجعه على النظر إلى صورته وكافئه بعد ذلك, المكافئة قد تكون مديحا أو ملامسة أو حتى أطعمة يحبها طفلك

3- أن يخرج أصواتا كلامية بسيطة:
** امسك لعبة طائرة وارفعيها إلى فوق وقلدي صوت ( وووووو ) بنغم طويل مختلف
** دعه يلاحظ حركة الفم وخصوصا الشفاه عند إخراج هذه الأصوات بوضع إصبعه على فمك

4- أن يصدر الطفل مقطعا صوتيا مكون من صوتين:
** علق لعبة محببة للطفل بخيط , أنزلها ببطء مع إصدار مقاطع لفظية مثل ( توت توت )
** إلعب مع الطفل لعبة ( الغميمه ) وذلك بأن تغطي وجهه بقطعة قماش ثم ارفعها بسرعة مع إخراج مقاطع لفظية مثل : بيه بيه

5- أن يستعمل إشارات وحركات معينة للاتصال:
** شجعه على عمل حركة النفي بحركة اليد : لا لا لا أو هز الرأس
** تقليد المصاحبة لكلمة باي باي _ حركة اليد _ ضع لعبة أمامه
ثم حرك اليد مع حركة باي أو ضع لعبة متحركة أمامه مع تحريك اليد بإشارة تعال تعال

6- أن يستجيب لأسمه عند مناداته:
** قم بإخفاء شيء تعرف أن الطفل يحبه ( مثل تحت الطاولة ) ناده باسمه عدة مرات , ثم أعطه هذا الشيء
** ناد اخو ته أمامه واطلب منهم أن يستجيبوا بحركة أو صوت أو كلمة معينة ثم ناده باسمه عدة مرات

7- أن يقلد الطفل حركات وأفعال تقوم بها:
** استعمل الألعاب وقلد أفعالا تحدث بشكل يومي مثل : تنظيف الأسنان أو النوم أو الأكل ( نطعم اللعبة - اللعبة تريد أن تنام - دعنا نطعم اللعبة )

8- أن يفهم تعليمات بسيطة:
** أطلب منه أن يشير بإصبعه إلى أفراد الأسرة, -ساعده على ذلك- يمكن إحضار ألبوم صور يحتوي على صور العائلة, ضع إصبعك على صورة مع تكرار الاسم ثم أطلب منه أن يشير إلى الصورة من بعدك عند الطلب منه: ( أرني أحمد ) أو ( وين أحمد )

9- أن يستعمل كلمات بسيطة :
** حول الأصوات التي يخرجها الطفل إلى كلمات بسيطة من مقطع واحد مع إعطاء معنى لهذه الكلمات حتى وإن كانت غير موجودة في اللغة مثل : هم للطعام _ ننه للنوم _ أمبو للشرب...الخ

10- أن يستعمل كلمات بسيطة أعقد من المرحلة السابقة:
** أذكر أسماء ألعاب وألوان وأشياء محببة للطفل ( مثل الفواكه ) شجعه على تسمية هذه الأشياء مثل : ما هذه ؟ ...هذه تفاحة

11- أن يستعمل كلمتين مع بعض في عبارة أو جملة:
** من المهم أن يدرب الطفل غي هذه المرحلة على استعمال الفعل _ ابدأ بأفعال بسيطة مألوفة مثل : النوم- الأكل - اللعب
** استعمل الصور ومجلات الأطفال بكثرة في هذه المرحلة - أطلب من الطفل أن يتعرف على الفعل ومن ثم وصف الصورة مثل : بطه في البيت

13- أن يستعمل جملا مركبة أكثر من السابق :
** دربه على استعمال المفاهيم - ابدأ بمفهوم المكان مثل : القطة تحت الطاولة , البطة تسبح في الماء
** يمكن الاستعانة في هذه المرحلة بأخصائي اللغة والنطق لعمل برنامج مامل للطفل.


_ وأخيرا ... نحن نستعمل في حياتنا عشرات الكلمات من الأسماء والأفعال والصفات وأدوات الاستفهام في مواقف مثل : ( عند الأكل ..الاستحمام ...الخ) وهذه الكلمات يمكن أن نضيفها إلى الحصيلة اللغوية لطفل .
وهي اختي تطبيقات عملية تستطيعين تطبيقها مع ابنك مع الاستمرارية والاصرار علىاكتساب كل مهارة حتى نهايتها وفق برنامج تضعينه اختي الغالية
اتمنى اني افدتك ولو بالقليل ووان شاء الله تثمر جهودك في اكساب ابنك لغة سلسة والله يعينك على ذلك

السلام عليكم اختي هيبة
انا ابني لايتكلم و لكن يفهم كل شيء يدور حوله يفرق بين اشياء اخوانه يفرق بين المذق ملح -حار -حلو عند ارسله لاحضاراي شيء من دخل المنزل يحضره بسهولة عندم نخرج انا و هو ياخذني الى بيت جدو بيت خالو عاد يعرف الطريق و لكن هو لايخرجو حده ابداهو كان في مدرسة عادي المعلمة تقول لي هو تلميذ هادئ ينقصه الكلام ولكن هو الان لايذهب لان التلاميذ يضحكوا عليه فهو تعقد
اريد ان اسئلكي هل الطفل الذي لا يقراءيسمىمتخلف ذهني

بما انني مختصة علاجية اقول لك اختي ان عدم ذهاب التلميذ الى المدرسة يعيق نموه الاجتماعي كثيرا وبهذا القرار الذي اتخذتيه قمت بالتاثير السلبي على ابنك افهم خوفك عليه وعلى مشاعره لكنك بهذا تزيدين الامور تعقيدا لا يمكنك اختي ان تحجبي ابنك عن المدرسة وعن العالم لان الانسان خلق اجتماعيا بطبعه وان تتركيه في المنزل طول العمر وتخافين عليه من المركز لخوفك من تقليد الاطفال الاخرين والاحتكاك بهم الى متى ذلك ؟ يمكنك الاجابة على هذا السؤال رجاءا
اسفة على اللهجة القوية في الرد لكنني لا اوافقك الراي في عزل ابنك فالاسرة ليست المكان الوحيد في العالم وكذلك حضنك
كما اريد ان اشير اختي الكريمة الى موضوع صحيح الذكور يتاخرون في الكلام مقارنة للاناث لكن ابنك يعاني من تاخر لغوي كبير وهذا اكيد لديه اسبابه فاذا لم تشخص الحالة جيدا من قبل اخصائي التخاطب والاخصائي النفسي فلن تستطيعي وحدك مساعدته بل على حساب قولك ان ابنك لا يذهب الان الى المدرسة فبهذا تؤثرين سلبا عليه
الطفل الذي لا يقرا اختي يجب ان يقرا فلا يوجد هناك طفل هادئ اي انه لا يتكلم هل هناك خلل في جهازه السمعي او خلل عضوي اخر يمنعه من اكتساب اللغة هل ابنك لا يعاني من اي علامات التوحد اة التخلف العقلي
ارجوا اختي ان لا اكون زدت من حيرتك ولكني قصدت ان تحسي فعلا بضرورة متابعة ابنك من طرف طبيب orl طبيب الانف والحنجرة اضافة الى اخصائية التخاطب التي يجب ان تشخص الحالة بدقة وكذلك اختبارات الذكاء التي يجب ان تطبقها الاخصائية النفسية
وحاولي ان تبحثي عن الكفاءة فيهم وان لزم الامر تنقلي الى مناطق اخرى
انصحك اختي ان تعيدي ابنك الى المدرسة عليه ان يواجه التلاميذ فخروجه منها ليس حلا ابدا وحتى عدم ذهابه الى المركز كذلك
انا اخاطبك كوني اخصائية واعلم ان ابنك يحتاج اليك فحرريه من حمايتك المفرطة

السلام عليكم اختي سايح ماريا
اولا اشكركي كثير على الاهتمام
ابني 7سنوات كل هذه المعلومات يعرفها هو فقط لاينطق الكلمة بشكل واضحو و لايستطيع تركيب جملة و مشكلة محمدالكبيرة في الدراسة كل يوم حروف وهو لايحفظهاو كذلك الالوان كل يوم و في اليوم الثاني ينسها استعملت معه جميع الطرق لكي يحفظ الحروف و الارقام و الالوان دون جدواولكن عندما اشرح له الدرس في الكتاب و اقول له مثلا اين رضا اين منى فهو يجيب عادي هل محمد يصنف متاخر ذهني

اختي الكريمة
هناك صعوبة التعلم القراءة والكتابة والحساب صحيح يمكن ان يعاني ابنك من تلك الصعوبة فهذا شيء وارد وهناك مجموعة من التقنيات تستخدم لكي نعلم الطفل تلك المهارات ولكن يجب ان نشخص اولا السبب هل هو عضوي فصعوبة التعلم مردها الى حيث يرى المختصون ان إصابة المخ، أو خلل المخ البسيط من الاسباب الرئيسية لصعوبات التعلم اذ يمكن أن تؤدي الإصابة في نسيج المخ إلى ظهور سلسلة من جوانب التأخر في النمو في الطفولة المبكرة وصعوبات في التعلم المدرسي بعد ذلك في حين أن خلل المخ الوظيفي يمكن أن يؤدي الى تغير فى وظائف معبنة تؤثر- بالتالي- على مظاهر معينة من سلوك الطفل أثناء التعلم مثل عسر القراءة واختلال الوظائف اللغوية، وترجع اصابة المخ الى أسباب عديدة منها: نقص الاوكسجين الذي يحدث أثناء حالات الغيبوبة، الاختناق، نقص التغذية، او حالات سيولة الدم ويحدث ذلك قبل او اثناء او بعد الولاد. ويمكن تحديد اصابة المخ من خلال مؤشرات طبيعية تظهر في رسم موجات النشاط الكهربي للمخ.هذا سبب عضوي اضافة الى اسباب اخرى
اريد ان اوضح لك اختي ان التشخيص شيء مهم في حالة ابنك على الاقل يوضح لك ان كان ابنك محمد يعاني من صعوبة التعلم او من تخلف عقلي
وانا لا يمكنني ان اشخص لك ابدا الا من خلال اختبارات ذكاء اقوم بها لكي اعرف حالة ابنك
ارجو ان تراجعي اخصائية نفسية لاجراء التشخيص الفارقي

السلام عليكم اختي ماريا سايح
انا لم امنعه من المدرسة العادية لكن هو الذي يرفضها بشدة اما المركز الخاص cmp فلن ادخله حتى اتاكد ان ابني متاخر ذهنيااما في مايخص orlاخذته الى اكثر من20 في جميع الولايات فهو عادي جميع التحليل عادية irmعادي تخطيط الدماغ عادي ولادة عادية بكاء اثناء الولادة مباشرة كل شيء عادي ماعد تاخر في المشي الى سنتين قال ماما بابا في سبعة شهور ثم سكوت الى السنتين زاد نانا اما الاطباء النفسي كل واحد يقول شيء واحد من اول جلسة يقولي متخلف ....اما الان هو عند طبيب نفساني اخذ جلستين و قالي منقدرش النقولك حتى شيء حتى 6شهور بش نتاكد كل شهر ياخد جلسة اما التخاطب ياخذ جلستين في الاسبوع وهو في تحسن مستمر انااتصفح الانترنت و ادرسو في البيت و اعملو رياضة في البيت ايضا و هو في تحسن في كل شيء الا الحروف كما قولت سابقا كمااضيف ان لعابه يسيل في معظم الوقتاعتذر على الاطالة و لكن لتفهمي حالته بالضبط و شكرا

نا عليك اختي الكريمة الا باجراء اختبار ذكاء عند الاخصائية النفسية وهي تقول لك اذا كان مستوى ذكائه عادي فاذا ماكان كذلك يكون لدى ابنك صعوبة في القراءة واكتساب اللغة فقط وهو مؤشر دال على امكانية تعليمه لكن بالتربية الخاصة وتقنيات خاصة للعلاج
انا والله احسست انك انزعجت من ردي انا لا احاكمك بل اريد ان انبهك فقط لاهمية الجانب الاجتماعي للطفل فهو يحتاج ان تفهميه اهمية المدرسة ويستوعب دورها في تعليمه اختي فالمدرسة مهمة جدا للطفل مهما كان فانت وحدك لا تعلميه الخبرات التي يتعلمها في المدرسة من احتكاكه بزملائه والمحيط الخارجي
ارجوا ان اكون شرحت لك وجهة نظري والله وراء القصد ان شاء الله

اليلام عليكم
اختي العزيزة لم انزعج من ردكي ابدا ابدا و رايك فو ق راسي و اشكورك كثيرا انا بدوري اريد ان يختلط ابني مع التلاميذ ولكن ربما انت ادرى نظرة المجتمع الى الطفل المتاخراما فيم يخص المركز البيدغوجي للمتخلفين ذهنيا فلي اسبابي لا استطيع كتابتها و لهذه قررت ان اكون معلمة ابني في البيت و اريد من مختص توجيه اذاامكن و شكرا

سلام عليكم اختي ام ريهام
اشكر الاخت ماريا على الاجابة وكانت في صواب فعلا يجب ان تتاكدي اولا بان ابنك لديه تخلف وانصحك بتاكد في اقرب وقت ويجب اتباع ارطفوني لانه هو يستطيع مساعدته على كلام

يمكنك اختي ان نتراسل على الخاص من خلال رسائل خاصة وانا اساعدك بكل ما اوتيت من معرفة وهناك صديقتي هبة تعمل معهم في مركز وان شاء الله نتعاون معا على ان نوجهك ربي يقدرك ان شاء الله وان شاء الله ما يكون الا كل الخير

السلام عليكم
شكرا شكرا اختي مارياواختي هيبة وانا كلي امل في مساعدتكم لكي انقض ابني واوصله الى بر الامان حتى اذا كان متخلف بعض الشيء و برغم من انني متاكدة انه غير ذلك و تقبل الله منكم
اختي ماريا كيف نتراسل على الخاص انا لا اعرف اول مرة انخرط في منتدىمن اجل محمد

هناك اختي رسالة وقبلها رمز في اسفل بياناتي اضغطي عليها وترسلين الرسالة لي مباشرة الي ولا احد يمكنه قراءتها الا انا يعني هي سرية للغاية ان شاء الله انا في الخدمة

السلام عليكم
أجدد الشكر الي الأخت أم ريهام علي حرصها علي البحث عن الجديد لتعطيه لابنها كما اشكر الأخوات والأخوة علي الردود والتجاوب
كما ادعم الأخت ماريا فربما هناك معلومات لا يمكن ان تكتب وخاصة أننا نتكلم خصوصيات فرد وأسرة وهنا أتوجه الي لأخت أم ريهام باستغلال الرسائل الخاصة للمعلومات الخاصة كما إشارة الأخت ماريا
تحيات أخوكم عبد الحليم أبو معز

حليم الجزائري "ابومعز" كتب:السلام عليكم
أجدد الشكر الي الأخت أم ريهام علي حرصها علي البحث عن الجديد لتعطيه لابنها كما اشكر الأخوات والأخوة علي الردود والتجاوب
كما ادعم الأخت ماريا فربما هناك معلومات لا يمكن ان تكتب وخاصة أننا نتكلم خصوصيات فرد وأسرة وهنا أتوجه الي لأخت أم ريهام باستغلال الرسائل الخاصة للمعلومات الخاصة كما إشارة الأخت ماريا
تحيات أخوكم عبد الحليم أبو معز

والله اشعر بالتقصير في واجبي وان شاء الله اكون عند حسن ظنكم بي جميعا والحمد لله

سلام عليكم نعم اختي نحن في الخدمة كما ذكرت لك اختي ماريا وان شاء الله نستطيع بقدرة ربي مساعدتك بكل مانملك يارب

ان شاء الله ايوب لكامل الاعضاء والمشرفين وان شاء الله ربي يعينا على ان انكون في المستوى المطلوب
وهي مناسبة لكي اتاسف عن كل نقص في المنتدى او تفريط في حق عضو من الاعضاء بالاستشارة لا لشيء والله فوق السيطرة وان شاء الله ابعثوا لنا بكلاحظاتكم ونقدكم وان شاء الله نتداراك النقص لانكم مراتنا التي تعكس النقص في المنتدى