أيها المربون يجب أن تفخروا بأنفسكم.طالبة علم النفس العيادي

ا]لسلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أول ذي بدأ أريد أن أبث تحية طيبة اليكم ايها المربين و أحييكم على جميع الأعمال و التضحيات التي تقومون بها من أجل هذه الفئة من المجتمع
في الحقيقة أنا طالبة في علم النفس العيادي و لإعجابي بمهنتكم و لمعرفتي بالصعوبات و الضغوط التي يمكن أن تعترضكم في مهنتكم كونكم تتعاملون مع شريحة جد حساسة في المجتمع و غير متجانسة أي أن كل فرد منها خصائصه المعينة .قررت أن تكون مذكرتي**حول الاحتراق النفسي لمربي الاحتياجات الخاصة**
و الاحتراق النفسي بالاختصار هو الانهاك النفسي الدي يكون كاستجابة للضغوط التي تواجه الفرد في مهنته
و لهذا أطلب منكم اذا استطعتم طبعا أن تعطوني نظرة شاملة عن الصعوبات التي تتعرضون لها وماهو نوع عملكم بالتحديد و الفئة التي تتعاملون معها
و ان كان لأحدكم بعض الكتب التي تتحدث عن هذه المهنة *المربين*الرجاء تزويدي بها و لكم مني جميل الدعاء[/size]

السلام عليكم
تحية طيبة وشكر على الشعور الجميل وبارك الله فيك على التطرق الى هدا الموضوع
بما اني تطرقة الى الموضوع مند سنوات انصحك بمراجعة المذكرة وهي منشورة في المنتدى وستساعدك في بحثك واتمنى لك كل التوفيق
تحيات اخوكم عبد الحليم

السلام عليكم شكرا لك الاخت على الموضوع والتفكير فيه وعلى حد علمي ان هناك دراسات العم الماضي ومدكرات لنيل شهادة اللسانس حول الاحتراق النفسي وهدا وما يصيب المربيين بشكل يومي لكن لاننسى كدلك ربما الاحتراق النفسي يصيب تقريبا كل الفرقة التقنية العاملة مع دوي الاحتياجات الخاصة وهدا ما نجهله ويجهله البعض وشكرا

نشكر الاخت على هذا التقدير و من اجل ان يكون موضوعك اكثر عمليا اقترح وضع استمارة فيها مجموعة من الاسئلة يجيب عليها الاعضاء المربين في المنتدى ونتمنى لك التوفيق

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
نشكر الاخت على اختيارها للموضوع كما ذكر اخونا المشرف فقد تطرق لنفس العنوان الا اننا سنحاول مساعدتك قدر الامكان فما يحضرني اللحظة من الصعوبات التي يتلقاها المربي خلال مهامه :
- عدم القدرة على تقييم عمله خلال السنة وحتى نفهم ذلك نضرب مثلا بالتعليم فهناك نتائج التلاميذ خلال الثلاثيات ونهاية السنة تثبت بشكل عام مردود المدرس لكن في مهامنا هناك صعوبة في تقييم المردود لأنه حتى وان كان هناك تحسن في جانب او عدة جوانب من شخصية الطفل الا انها لا تظهر بصفة ملموسة مثل عدم قدرة تميييز نمو الطفل الذي تشاهده يوميا .
- التكفل الجماعي : فهناك حالات تستدعي تكفل فردي لكن ظروف مؤسساتنا تحول دون ذلك وبالتالي عدم القدر على تبيق البرامج .
عدم توفر برنامج مضبوط وموحد على مستوى المؤسسات مما يتطلب بذل مجهود شخصي لاعداد هذا البرنامج وذلك ليس بالامر الهين مقارنة مع مستوى المربي .
- الحجم الساعي والمقدر 30 ساعة اسبوعيا لا يتناسب مع هذه المهمة خاصة وان هناك حالات تستدعي الصبر والتركيز .
- احساس المربي بان هناك اختلال بين المهمة الموكل بها ومدة التكوين ونوعية التكوين التي تلقاها .
هذا ما لدي لحد الساعة لله تعالى اعلى واعلم وللموضوع بقية ......والسلام عليكم .